没有最糟
只有更糟

多亏了SPSS, 我现在才能睡。
心理学就心理学嘛，搞什么STATISTICS  ==

20MAY2014

解图

1.最左边望地上的-- 马来男士，年纪挺大的，上课除了我，第二专心的就是他（吼吼

2.杰森，带耳机上课的那位，骑摩托上课的帅哥

3.&4.胖胖与打尿，新人哦

5.中间前面那位 -- 算得上是美女，我的副主席，（工作丢完给她做哈哈）

6.&7. 后面那两位，左那位就有点大小姐，右那位就有点自信过高的整天班上发问题博注意的女生（没有讨厌她啊，只是问的问题好简单）

8.肿肿的女生，哈哈，跟朋友在她面前总用话语说她坏话，她听不懂

9. 后面那个，好孤独哦

10.那位，整天失踪的家伙

11.帅哥BJ4

12. 玩蛇，玩蜘蛛，玩蜥蜴的家伙，好友

 

 

 

 



被刮了一把

(教授在后头）

存在，是为了可爱的你

多少人走著卻困在原地
多少人活著卻如同死去
多少人愛著卻好似分離
多少人笑著卻滿含淚滴

誰知道我們該去向何處
誰明白生命已變為何物
是否找個藉口繼續苟活
或是展翅高飛保持憤怒
我該如何存在

多少次榮耀卻感覺屈辱
多少次狂喜卻倍受痛楚
多少次幸福卻心如刀絞
多少次燦爛卻失魂落魄

誰知道我們該夢歸何處
誰明白尊嚴已淪為何物
是否找個理由隨波逐流
或是勇敢前行掙脫牢籠
我該如何存在

誰知道我們該去向何處
誰明白生命已變為何物
是否找個藉口繼續苟活
或是展翅高飛保持憤怒
誰知道我們該夢歸何處
誰明白尊嚴已淪為何物
是否找個理由隨波逐流
或是勇敢前行掙脫牢籠
我該如何存在

渴望被救赎，却不想被拉回到现实。
望着遥无可及的梦想，
想着，要是梦想实现了多好。
却同一时间不敢实现
害怕失去，因为这梦想，
毕竟是梦想 ，会破灭会被疏离。
疏离的感觉不好受。

曾经无意的踏入禁区，吃了禁果，
结果失去了。
我不再乱来了。

无意中的悄悄话Careless Whispers

好吧
今天就自毁形象了，
由一个严肃、认真、凶悍的男同学，
在大家面前大变身。呵呵

就
今早，20/5/2014
一行16人包括教授前往 阅读障碍中心 考察。
说真的，真的增长了许多知识，明白到阅读障碍的小孩子是如何看这个世界的，也认识到了热心帮助阅障小孩的院长，也了解整个治疗过程的经过。
到了一个个班级看看老师是怎么教他们的，其实阅障的孩子跟普通小孩没两样，败在书写以及阅读哪方面。
b 会被看成 d
p 会被看成 q

那里的老师的教育方式与学校的老师不同：是以字母的发音来教学，比较简单。
A并不读成"eyy"，读成"arr"
E并不是读成 "一",是读成"额"
开始有点听不惯，之后就还好啦。。

阅障的小朋友不比正常人逊色，右脑发达的很呐，今天我见识到了。

阅障的孩子画的

 

好了，如何自毁形象呢？

就

无端端的，看见一大群小朋友们在排舞，跳得很可爱。

所以呢，就情不自禁的跑进去

 

一起跳了

 

哦屎

 

我跳舞了，哈哈还被录了，gg

 

出自五岁的孩子，掌声

 

 

下大雨，没得玩，好伤心

（某同学驾靓车，我的wira在隔壁隔壁）

大门口，外面看起来很小，其实蛮大的

 

拜别之后呢，

自毁形象Part 2

教授见雨停了，心血来潮的jio我们去踏青

当时的我们是：“LOL，你认真的吗？”

结果，大家就认真了。

四辆车就驾驾驾到了一个偏僻的地方，下车后教授引领我们走过一条沟渠路，

到了个小瀑布。

哈哈哈哈哈哈，下起毛毛雨咧。

教授好猛哦，看见瀑布边二话不说的脱鞋，掀裤脚，爬到了小瀑布中间的岩石。

哎呀呀，我也不认输，把拖鞋脱了，帅气的一甩，就三四步的跳到了那块岩石上。

全场人目瞪口呆，

妈的这书呆子（别这样看我啦，我不是书呆子OK?在他们眼里我是，一直不敢相信自己眼睛）

好可悲

我明明是很FIT的硬汉OK？

 

玩水了之后呢？

热爱大自然的教授又“好介绍”。

带我们去喂猴子，哈哈哈哈

屁股红红的

 

教授上前，喂猴子棒棒糖==（刚去阅障中心送小朋友剩下来的棒棒糖）

 

然后呢？

然后就想睡了，晚安

 



 







我 喜欢一个人
我喜欢 一个人
有差别的

汪峰-春天里mv(HQ): http://youtu.be/nLU0twQ2eb4

处女机
的 处女自拍

压力让我窒息
紧张让我窒息
抑郁让我窒息
交谈让我窒息
生活让我窒息
人类让我窒息
我很累，厌倦了。
干嘛一副唯我独尊的样子，
一款高高在上的性格，
司空见惯了，是好事还是坏事？
做人
还没麻木，是个好事
麻木了，也不是件坏事。
社会逼人，快崩溃了。

我预了
当发生了个美好的事，一定会有个鸡掰事把人击落谷底。

鸡掰臭婊子jm，别让我看到你。